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Hünecke: Frühneuhochdeutsch

17. März 2022

Di 4. DS W48/0103 in Präsenz Diese Lehrveranstaltungen setzen sich das Ziel, die Studenten höherer Studiensemester exemplarisch anhand einer sprachhistorischen Themenstellung zum selbstständigen wissenschaftlichen Arbeiten hinzuführen. Dazu wird über verschiedene frühneuzeitliche Textsorten die beginnende gedruckte Schriftlichkeit der deutschen Sprache thematisiert. Unter Einbeziehung der neuesten Forschungsergebnisse soll der Ablöseprozess vom Lateinischen zum Gebrauch der deutschen Sprache…
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Hünecke: Text und Bild

17. März 2022

Mi 3. DS BSS/0149 in Präsenz In diesem Seminar wird der inhaltliche Schwerpunkt auf Methoden bei der Analyse von Text-Bild-Beziehungen gelegt. Konkret geht es dabei um die Beschreibung von Texten, in denen neben dem schriftlichen Text Bildelemente angeordnet sind. Es wird dabei eine Breite der Texte aus der Zeit vom 9. bis zum beginnenden 21.…
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Hünecke: Einführung in die germanistische Sprachwissenschaft

17. März 2022

Mo 4. DS POT/0081 in Präsenz Die Lehrveranstaltung führt in die Methoden und Gegenstände der germanistischen Sprachwissenschaft ein. Qualifikationsziel der Lehrveranstaltung ist, dass die Studierenden die grundlegenden Begriffe und Methoden der germanistischen Sprachwissenschaft kennen und auf Texte anwenden können. Themen sind: Semiotik/das sprachliche Zeichen, Phonetik/Phonologie, Orthographie und Graphematik, Morphologie, Wortbildung, Wortartenlehre, Grammatik des einfachen Satzes,…
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Zeman: Variation und Sprachwandel im Deutschen

17. März 2022

04.04.22 05.04.22 06.04.22 TextLab TextLab TextLab in Präsenz in Präsenz in Präsenz Deutsch ist eine Sprache, die eine weitgehende regionale Inhomogenität und und insofern eine sehr hohe Variation aufweist. Ziel dieser Lehrveranstaltung ist es, die diatopische Variationsbreite der deutschen Sprache aus der Perspektive der Variationslinguistik anschaulich zu thematisieren und sie in ihrer synchron wie auch…
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Seemann: Spracherwerb aus konstruktionsgrammatischer Sicht

17. März 2022

Di 4. DS W48/0001 in Präsenz Spracherwerbstheorien und -sequenzen (KxG) Chronologie des kindlichen Spracherwerbs im Deutschen aktuelle Erkenntnisse der Spracherwerbsforschung Der Erstspracherwerb ist eine beispiellose Erfolgsgeschichte mit diversen Implikationen und Anwendungsmöglichkeiten für unterschiedliche Lebens- und Wissenschaftsbereiche. Umso größer ist das Interesse der Linguistik, die im Verlauf der letzten Jahrzehnte verschiedene Theorien hervorgebracht hat, um Mechanismen…
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Lasch/Hünecke: Oberseminar

17. März 2022

Mi 4. DS W48/2.02 in Präsenz In dieser Lehrveranstaltungsform stellen fortgeschrittene Studierende ihre Forschungsprojekte (Abschlussarbeit) vor. Studierende eignen sich Fertigkeiten im Umgang mit wissenschaftlichen Arbeits- und Publikationsformen an. Das Ziel der Lehrveranstaltung besteht darin, die Fähigkeit zu fördern, Diskussionen in geeigneter Form zu gestalten sowie die wissenschaftliche Recherche zielorientiert zu organisieren und in angemessener Form…
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Koch: Regionale Variation im Deutschen

17. März 2022

Do 5. DS W48/103/ in Präsenz Unter regionalen Varietäten des Deutschen werden geographisch abgrenzbare Sprachgebrauchsformen mit unterschiedlicher kommunikativer Reichweite verstanden. Diese Varietäten sind nicht homogen. Sie bilden ein Spektrum, das sich zwischen den Ausprägungsgraden ‘Dialekt – Regionalsprache – Standard’ bewegt. Die regionale Markierung kann sich in allen Bereichen des Sprachsystems (Lautung, Prosodie, Lexik und Grammatik,…
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Verschiebung der Sprechstunde

12. Januar 2022

Aufgrund terminlicher Überschneidung kann ich meine Sprechstunde am 13. Januar 2022 leider nur verkürzt von 15.00-15.30 via whereby anbieten. Danke für Ihr Verständnis. Alexander Lasch

Konstruktionsgrammatische Annotation und semantische Rollen

31. Dezember 2021

Eine der Voraussetzungen dafür, #BedeutungsFormPaare analysieren zu können, ist, dass man schlüssig, nachvollziehbar und wiederholbar semantisch annotieren kann. Zum einen nutze ich die von Polenzschen Rahmen, mit denen man Verben semantisch klassifizieren kann (HANDLUNG, VORGANG, ZUSTAND, EIGENSCHAFT [vgl. Ziem/Lasch 2013: 124 sowie Lasch 2016: 36-44), um Konstruktionsbedeutungen zu spezifizieren – eine der Transferkonstruktionen kann man…
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Welche versteckte Botschaft in DDR-Weihnachtsliedern steckt

21. Dezember 2021

Sind die Lichter angezündet. Welche versteckte Botschaft in DDR-Weihnachtsliedern steckt. MDR KULTUR. Stand: 20. Dezember 2021. Ein frohes und gesegnetes Weihnachtsfest! Ihr Alexander Lasch

Hünecke: Frühneuhochdeutsch

Hünecke: Text und Bild

Hünecke: Einführung in die germanistische Sprachwissenschaft

Zeman: Variation und Sprachwandel im Deutschen

Seemann: Spracherwerb aus konstruktionsgrammatischer Sicht

Lasch/Hünecke: Oberseminar

Koch: Regionale Variation im Deutschen

Verschiebung der Sprechstunde

Konstruktionsgrammatische Annotation und semantische Rollen

Welche versteckte Botschaft in DDR-Weihnachtsliedern steckt

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